深化工學一體化改革 打造人才培養(yǎng)新高地——學校2023年青年教師實習教學工學一體化講課比賽圓滿落幕
信息來源:實訓中心 ‖ 發(fā)稿作者:信息中心
‖ 發(fā)布時間:2024年01月08日 ‖ 查看868次
為培養(yǎng)一支專業(yè)的、高水平的工學一體化教師隊伍,提升工學一體化課程教學成效和技能人才培養(yǎng)質量,2023年12月26日至28日,張家口煤礦機械制造高級技工學校(張家口工程技術學校)舉行了2023年青年教師實習教學工學一體化講課比賽,此次比賽由8位優(yōu)秀教師參與課程展示,教務處處長賈麗麗、質量與督導辦公室主任宋玉海,實訓中心副主任任濤及部分教師觀摩品評。
比賽中,參賽教師準備充分,根據任教科目的內容,結合學生專業(yè)特點,以教材內容為腳本,以學情為中心,以能力為本位,用先進的教學理念,科學的教學方法,合理的教學設計,結合多媒體、互聯網平臺等現代教學設備,精心組織教學過程,充分展現我校教師風采。 為總結提高,乘勢而上,鼓勵更多教師參與到工學一體化教改工作中,我校于2024年1月4日下午在綜合樓二樓會議室舉行比賽表彰會。黨委副書記、校長高峰,黨委委員、副校長郝東升,部分中層干部出席會議。
會上,任濤針對參賽教師的情況進行細致點評,指出了講課中主要存在的不足之處。
郝東升宣讀表彰決定與獲獎名單,同時希望全體教師能通過此次比賽加強學習,持續(xù)提升自身教學能力和水平,將工學一體化教學模式推廣到各專業(yè),注重實際效果。
出席會議領導為獲獎教師一一頒發(fā)獲獎證書和獎牌,獲獎教師與領導合影留念。
高峰強調,教學實訓部門在今后繼續(xù)開展工學一體化講課比賽,將工學一體常態(tài)化,以賽促建、以賽促改、以賽促提高;要出臺具體考核辦法,鼓勵更多教師共同推進一體化教學工作。各位教師要思考探索教學改革方法,提升工學一體化教學水平。
此次工學一體化講課比賽,有效地推動了我校對工學一體化教學模式的探索和實踐,讓更多的老師了解并嘗試探索工學一體化的新模式,有力推動教學改革研究,促進教學質量提升。
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